От новой формы до оценок за поведение: школьные новшества-2025
- 16:31 24 августа
- Инга Нечунаева
В Ленинградской области стартует эксперимент: введут оценки за поведение школьников
С 1 сентября 2025 года российские школы ждут масштабные изменения, которые затронут расписание, учебные программы, формы контроля и даже школьную форму. Одним из самых обсуждаемых нововведений станет эксперимент по введению оценок за поведение. На примере Ленинградской области и ряда других регионов мы рассмотрим, как это повлияет на школьную жизнь и какие цели преследуют нововведения.
Контроль знаний без перегрузок: ограничения на контрольные работы
Одно из главных изменений — введение строгих лимитов на время, затрачиваемое на контрольные работы. Теперь в течение учебного года нельзя тратить на проверочные задания более 10% учебного времени по каждому предмету.
Это касается и всероссийских проверочных работ (ВПР), что позволит снизить стресс у школьников и увеличить качество усвоения материала.
Такой подход направлен на то, чтобы учебный процесс не превращался в бесконечное выполнение тестов и диктовок, а акцент сместился на понимание и развитие навыков.
История своего края вместо обществознания: новая программа для младших классов
В 5—7 классах произойдут перемены в расписании — обществознание исчезнет, а на его место придёт предмет «История нашего края».
Этот курс будет знакомить детей с историей, культурой и традициями родного региона, что поможет формировать у них чувство принадлежности и гордости за свою малую родину.
Погружение в местные исторические факты и культурные особенности делает учебу более живой и актуальной, а также способствует укреплению патриотизма среди подрастающего поколения.
Эксперимент по оценке поведения: что изменится в школах Ленинградской области и других регионов
Ленинградская область вместе с Новгородской, Ярославской, Тульской, а также ЛНР, Чечнёй и Мордовией станет площадкой пилотного проекта по введению оценок за поведение.
Учащиеся с 1 по 8 класс будут получать ежегодные оценки, отражающие их ответственность, уважение к правилам и взаимодействие с одноклассниками.
Пока выпускные классы исключены из эксперимента, чтобы не отвлекать старшеклассников от подготовки к экзаменам.
Введение такой системы поможет педагогам и родителям лучше понимать, как дети адаптируются в коллективе, и станет дополнительным стимулом для соблюдения дисциплины.
Новые возможности для родителей: присутствие на ЕГЭ
Еще одна важная новация — теперь родители смогут лично присутствовать в пунктах проведения Единого государственного экзамена.
Это нововведение сделано для повышения прозрачности экзаменационного процесса и снижения тревожности как выпускников, так и их родителей.
Ранее контроль со стороны родителей был ограничен, что часто вызывало недоверие к организации экзаменов. Теперь ситуация изменится в лучшую сторону.
Медицинская помощь в школе выходит на новый уровень
В школах появится должность медсестры-специалиста с расширенным функционалом, а школьные медпункты будут обновлены и оснащены по современным стандартам.
Эти меры направлены на повышение безопасности и оперативную помощь учащимся при различных недомоганиях и несчастных случаях.
Наличие квалифицированного медицинского персонала поможет снизить риск осложнений и сделает школу более комфортной средой для детей.
ГОСТ на школьную форму: борьба с социальным давлением или лишняя навязчивость?
С 3 сентября вводится национальный стандарт на школьную форму, который направлен на снижение психологических барьеров между детьми из разных семей.
Новая форма должна стать более доступной и унифицированной, помогая избежать сравнений и конфликтов на почве одежды.
При этом стандарт не является обязательным, и каждая школа может устанавливать свои требования, поэтому в практике новшество проявится по-разному.
Заключение
Эксперимент с введением оценок за поведение в Ленинградской области и других регионах — важный шаг к новому восприятию школьной жизни.
Он позволит сделать учёбу более сбалансированной, создать среду, где ценятся не только знания, но и личностные качества.
Вместе с реформами в расписании, экзаменах, медпомощи и школьной форме это формирует комплексный подход к развитию детей и укреплению образовательной системы, пишет источник.